domingo, 8 de noviembre de 2015

ANTICONCEPCIÓN

CLASE N 

REFLEXION

TEMAS: ANTICONCEPCIÓN
LOGRO: COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LOS MÉTODOS DE ANTICONCEPCIÓN


  1. ¿Qué método de anticoncepción  nos gustaría usar ?
  2. ¿Porque será este el mejor método en nuestra situación?
  3. ¿ como previene el embarazo este anticonceptivo?
  4. ¿ porque razones este anticonceptivo no previene a veces los embarazos?
  5.  ¿Cuál es su margen de error en comparación con cualquier otro método?
  6. ¿ Cuáles son los beneficios de este método?
  7. ¿ Cuáles son los riesgos involucrados en el uso de este anticonceptivo?
  8.  ¿qué tanto se ajustan nuestro patrón de actividad sexual este método anticonceptivo?  
  9. ¿son más beneficios de este método que los riesgos? 
  10. ¿nos sentimos cómodo con este método y lo usaremos constantemente?



leer

LAS MOTIVACIONES SEXUALES.



https://juventudenextasis.wordpress.com/lo-prometido-es-deuda/

lunes, 26 de octubre de 2015

LA HABILIDADES PERSONALES

HABILIDAD Y NO DESTREZAS

LOGRO: fortalecer las habilidades y debilidades de los adolescentes
realiza una bandera personal

LA HABILIDADES PERSONALES

las habilidades personales se apoyan, ademas de los aspectos situacionales, en el sentimiento de habilidad de uno mismo. la capacidad de dominar la situación, de poder entender y controlar las propias reacciones de confiar en sus  propias posibilidades para desempeñar una actividad o afrontar  cualquier situación imprevista, son de las actitudes que demuestran un buen nivel de seguridad personal. este tipo de seguridad no se dedica a evitar el riesgo que suponen las situaciones nuevas, de tipo que sean, sino que no le importa enfrentarse a el.
Casi todos los seres humanos, incluso aquellos que observan algún problema motriz o discapacidad intelectual, entre otros, se distinguen por algún tipo de aptitud.

Vale señalar que ciertas habilidades sólo se adquieren mediante el aprendizaje. Este caso está representado por lo que se denomina programa motor o, en términos técnicas.

habilidad intelectual, al igual que las destrezas físicas, requiere de su potenciación e incremento por medio de la puesta en práctica y el entrenamiento. Muchos sujetos presentan un formidable potencial para alguna de estas áreas, pero la insuficiente puesta en práctica reduce el rendimiento de un modo destacado.





  1. cual ha sido tu máximo logro de tu vida hasta ahora
  2. que es lo que mas valora en tu vida
  3. que te gustaría mejorar en ti mismo 
  4. menciona tres cosas o actividades  en la  que eres bueno
  5. quien es la persona que más admiras.
  6. cual es tu sueño o aspiración más alta

TEST DE HABILIDADES
responder  SI O NO


ENTIENDES  LAS EMOCIONES DE LOS DEMÁS
  1. siempre soy consciente del efecto de mi comportamiento en los otros
  2. Si me encuentro con una persona emotiva, soy capaz de intuir o detectar que siente: temor, felicidad, tristeza o enfado.
  3. sé distanciarme de mi punto de vista y ponerme en el lugar del otro
RESUELVE BIEN LOS CONFLICTOS
  1. Sé que la gente me aprecia porque acierto a suavizar los problemas y a limitar las asperezas.
  2. me siento bien ayudando a los demás a que me entiendan sus reacciones
  3. no me cuesta ceder un poco para hacer las cosas más fáciles entre mis compañeros y yo
SABES ESCUCHAR ACTIVAMENTE
  1. Las veladas, las celebraciones y encuentros con amigos son una excelente ocasión para intercambiar punto de vista.
  2. suelo escuchar con atención y discreción las conferencias. en vez de juzgar o sermonear al otro, procuro que me lleguen sus sentimientos
  3. entiendo que el chantaje sentimental, la coacción y la crítica son barrera que impiden la comunicación
RESULTADO
si has obtenido más respuestas positivas que  negativas en cada apartado, estas  enhorabuena :tu sabiduría para sintonizar con la gente en cada momento es muy buena. sí sucede al revés, intenta seguir las pautas señaladas en las afirmaciones y veras como tus habilidades empaticas suben tanto como espuma.


martes, 13 de octubre de 2015

sábado, 19 de septiembre de 2015

INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL


INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL


LOGRO:comprender,mediante ejemplos de los cómic que las infecciones de transmisión sexual  se pueden prevenir



MOTIVACIÓN: APEGO AFECTIVO



miércoles, 15 de julio de 2015

EL SIDA

EL SIDA
LOGRO:CONOCE LOS ASPECTOS GENERALES DEL SIDA

MOTIVACIÓN: GOTITAS DE VIDA


la elección amorosa

la elección amorosa dice de ti
LOGRO:


MOTIVACIÓN: CUARENTA COSAS


¿ UNA PAREJA ES?
UNA PAREJA ES ALGUIEN QUE

  1. Me da lo que yo quiero
  2. yo cuido
  3. habla demasiado
  4. me dice soy genial
  5. me da ternura
  6. nunca me deja sol@
  7. vive mi sueños y me ayuda a cumplirlos
  8. toma casi todas las decisiones
  9. no habla lo suficiente
  10. siempre piensa en tener relaciones sexuales
  11. se queda toda la noche
  12. nunca es suficientemente buen@ para mi
  13. es muy rutinari@
  14. encuentro lo negativo de mi pareja
  15. me interesa la belleza
  16. me gusta otra persona tambien
es una pareja deaseada porque
es una pareja ideal porque
¿tres cualidades son muy importante para usted? ¿ porque?



jueves, 2 de julio de 2015

LOS CELOS

MOTIVACION


Los celos representan una de las emociones más naturales o esenciales y al mismo tiempo, una de las más oscuras, dañinas e incómodas que existen.
Se tiene constancia de que este sentimiento es inherente a la condición humana desde tiempos ancestrales, siendo por ejemplo una temática recurrente en la mitología Griega o en las narraciones de la Biblia (donde aparecen en innumerables oportunidades como un mal en los hombres).
Hay quienes creen que los celos son otra forma de envidia pero, a diferencia de esta, los celos aparecen más bien como un temor, como el miedo a perder determinada cosa, objeto, función o relación, entre otras cosas. Para entender mejor ambos conceptos, veamos cómo define estas emociones el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (RAE).
Sentir celos suele relacionarse con el miedo a perder a la persona amada. Este sentimiento puede formar parte de la personalidad de algunas personas, pero, a veces, se atraviesa la línea de lo normal y se convierte en patológico.

El sufrimiento es independiente de la naturaleza del objeto deseado. Es decir, los celos pueden aparecer en todos los campos (amor, honores, trabajo o fortuna) y en todos los ámbitos (pareja, familia o trabajo). Sin embargo, el nombre de celos se ha asociado más frecuentemente a los celos amorosos pasionales




TRABAJO


http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2013776/celos.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2013798/celos_1.htm

domingo, 28 de junio de 2015

AUTOESTIMA





MOTIVACIÓN: TAL VEZ MAÑANA ES MUY TARDE

TEMA: AUTOESTIMA
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PROCEDIMIENTO
Copie el siguiente modelo  cada participante.

QUE COMUNICA MI CUERPO
Llene la columna A con lo que comunica cada una  de las partes de su cuerpo. Después de esto, pida a un compañero que le llene la columna B.

Que comunica mi:
                                                     A                                                                            B

1.      Sonrisa      ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
2.      Ojos           ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
3.      Cabello      ---------------------------------------                          ---------------------------------------------
4.      Manos      ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
5.      Pechos      ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
6.      Peso          ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
7.      Voz           ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
8.      Pies          ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
9.      Labios      ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
10.   Abdomen ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
11.   Cadera    ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
12.   Postura   ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
13.   El rostro  ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 
14.   Piernas   ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 



👉en la linea de la columna "A" se debe escribir lo que cada quien piensa que esta parte de su cuerpo comunican.
👉al concluir se debe plegar la hoja,de tal forma,que la linea de la columna "B" cubran lo que se acaba de escribir en la columna  "A".
👉luego se procede a que las lineas de las columna "B" sean llenadas por otros compañeros,respondiendo lo que piensa él que comunica las partes del cuerpo de quien le entregó la hoja; de tal forma, que todos los participantes escriben qué comunica su cuerpo y qué comunica el de un compañero.
👉al terminar se le retorna la hoja a su dueño,quien compara la forma como se ve a sí mismo y como es visto por otros.
👉participa sus impresiones




miércoles, 24 de junio de 2015

AUTOIMAGEN


CLASE No 6

REFLEXIÓN

TEMA: AUTOIMAGEN



Autoimagen
1.      ¿Por qué la sociedad  se ha caracterizado por sancionar la fealdad?
2.      ¿Qué es el patito feo para  Walter Riso?
3.      ¿Por qué las personas gustadoras no suelen tener problemas de autoimagen?
4.      ¿Cuándo somos feroces y desalmados con nosotros mismos?
5.      ¿Por qué  para vestirse bien no implica seguir dócilmente la moda?
6.      ¿Por qué  lo correcto sería destacar las cosas que realmente te agradan de ti mismo y no las convenciones estables como adecuadas?
7.      ¿Por qué para unos es un verdadero suplicio ir a comprar ropa?
8.      ¿Cómo definir tus propios criterios de lo que es bello o estético?
9.      ¿Explica cómo se descarta la perfección física y los criterios estrictos?

10.   ¿Por qué los feo o feas son el resultado de una actitud positiva hacia sí mismo?


completa la palabra  entra en el link
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1967370/html5/colores_de_las_emociones.htm

EXAMEN PARA LOS ALUMNOS QUE NO HAN PRESENTADO  LOS COLORES EN LINK

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1990501/la_influencia_del_color.htm


EXAMEN TERCER PERIODO


DECIMO A
https://www.thatquiz.org/es/classtest?IWAJGQU4 

DECIMO B
https://www.thatquiz.org/es/classtest?U4BRCC8Y 

DECIMO C

https://www.thatquiz.org/es/classtest?HMGAQ32K 

ONCE A

https://www.thatquiz.org/es/classtest?13BUY63Z

ONCE B

https://www.thatquiz.org/es/classtest?2ADTIESB 

AUTOCONCEPTO

CLASE No 5

REFLEXIÓN LINEAS DE VIVIR

TEMAS: AUTOCONCEPTO


RUBEN MONSALVE

La Ventana de Johari



REFLEXIÓN

TEMA: La Ventana de Johari



Se trata de un sencillo modelo que ayuda a comprender la forma en que procesamos la información y cómo varía la percepción que tenemos de nosotros mismos y de los demás. La clave es estar abierto a los comentarios que otras personas nos dan para conocernos mejor.


Área Pública.


Es la parte de nosotros mismos que los demás también ven.

Son comportamientos que dejamos al descubierto, ya sean buenos o malos. Nos movemos en esta área cuando intercambiamos información con los demás.

Según la teoría, “la persona en la que predomina el área pública vive de manera más armónica y sana, pues se muestra tal cual es, se conoce a sí misma y no vive con miedo a que los demás la conozcan”.

Área Oculta.


Es el espacio personal privado.
Lo que sabemos de nosotros mismos pero que no queremos compartir.
En realidad, son sentimientos, ideas, secretos, miedos… cualquier cosa que queremos ocultar a los demás. Y lo ocultamos porque pensamos que no nos van a comprender,  no nos van a apoyar o que el grupo no lo va a aceptar.

Área Desconocida.


Es la parte más misteriosa del subconsciente que ni uno mismo ni los demás  logran percibir.

Un área donde se encuentran capacidades o habilidades ocultas. Una ventana desde donde podemos explorar cosas nuevas.

La teoría dice que “en esta ventana se encuentran los sentimientos reprimidos, miedos desconocidos y comportamientos condicionados desde que eras un niño”.

Área Ciega.

Es la parte que los otros perciben pero nosotros no, es decir, lo que los demás saben de nosotros y no nos cuentan.

Lo que comunicamos sin saberlo.
En muchas ocasiones, éste área es la fuente de nuestros problemas de comunicación con los demás.
No es fácil aceptar este tipo de información sobre nosotros mismos cuando se trata de una característica negativa que no reconocemos; pero hay que estar abiertos para aprender más sobre la impresión que causamos a los demás.


 libro aprendiendo a quererse a si mismo
  1. 1.      ¿Por qué nuestra cultura sanciona a las personas que se quiere Asimismo?
  2. 2.      ¿Por qué es  mal visto la persona que se da mucho gusto?
  3. 3.      ¿Cuál es el motivo por el cual una persona se autoelogia es rechazada?
  4. 4.      ¿Por qué tienes derecho a quererte amarte y cuidarte
  5. 5.      Desgraciadamente nos importa más la evaluación ajena que la propia  ¿porque?
  6. 6.      ¿Cómo sería el autocuidado de la higiene mental
  7. 7.      ¿Por qué es difícil cambiar las creencias y los autos queman negativos de sí mismo
  8. 8.      Las personas con problemas de autoaceptación son demasiado duras y autocríticas y blandas cuando critican a otras personas ¿Por qué?

domingo, 21 de junio de 2015

EL LENGUAJE POPULAR DE LOS JÓVENES "TALLER SEXUALIDAD"



REFLEXIÓN

TEMA: EL LENGUAJE POPULAR DE LOS JÓVENES "TALLER SEXUALIDAD"
👇
👱👱👱👱👱👱👱👱👱👱👱👱👱👱👱👱👱👱 LOGRO:Identifica constructivamente el vocabulario adecuado entre jóvenes



el trabajo esta en el vídeo


COMUNICACIÓN NO VERBAL



REFLEXION

TEMA: COMUNICACIÓN NO VERBAL


LOGROComparte experiencias de la comunicación no verbal en los diferentes equipos de trabajo y escucha las de las demás.

EVALUACION DE PERIODO 2020

DECIMO A
https://www.thatquiz.org/es/classtest?4VJXQ1HP
DECIMO B

https://www.thatquiz.org/es/classtest?H2JZIVHB

CAMBIAR LAS COSTUMBRES
“la mente subconsciente no puede discutir o armar polémica. Por lo tanto, si ha aceptado sugerencias equivocadas, el método seguro de superarla esta en el uso de una sugerencia contraria fuerte, repetida con frecuencia, que la mente debe aceptar, así eventualmente se forman hábitos nuevos y sanos de pensamiento y vida, porque la mente subconsciente es la sede del  hábito. Lo que hacemos repetidamente llega a ser mecánico; no es más que una decisión, pero deja marcas profundas en la mente subconsciente. Esto nos favorece si el hábito es sano y correcto si es perjudicial, y equivocado, el remedio es reconocer la omnipotencia de la mente subconsciente y sugerir la liberación verdadera, el subconsciente es creador, por lo que nuestra fuente divina creará inmediatamente la liberación sugerida”
Tenemos la mala costumbre de querer a medias, de no mostrar lo que sentimos a los que están cerca, tenemos la mala costumbre de echar en falta lo que amamos, sólo cuando lo perdemos es cuando añoramos. Tenemos la mala costumbre de perder el tiempo, buscando tantas metas falsas tantos falsos sueños, tenemos la mala costumbre de no apreciar lo que en verdad importa, y sólo entonces te das cuenta de cuántas cosas hay que sobran.
Hoy te daría los besos que yo por rutina a veces no te di, hoy te daría palabras de amor y las caricias que perdí, 
cuanto sentimos cuanto no decimos y a golpes pides salir, escúchame antes que sea tarde antes que el tiempo me aparte de ti. 
Hoy te daría los besos que yo por rutina a veces no te di, hoy te daría palabras de amor y las caricias que perdí, 
cuanto sentimos cuanto no decimos y a golpes pides salir, escúchame antes que sea tarde antes que el tiempo me aparte de ti.
Tenemos la mala costumbre de buscar excusas, para no desnudar el alma y no asumir culpas tenemos la mala costumbre de no apreciar lo que en verdad importa, y sólo entonces te das cuenta de cuántas cosas hay que sobran.
Hoy te daría los besos que yo por rutina a veces no te di, hoy te daría palabras de amor y las caricias que perdí, 
cuanto sentimos cuanto no decimos y a golpes pides salir, escúchame antes que sea tarde antes que el tiempo me aparte de ti. 
Hoy te daría los besos que yo por rutina a veces no te di, hoy te daría palabras de amor y las caricias que perdí, 
cuanto sentimos cuanto no decimos y a golpes pides salir, escúchame antes que sea tarde antes que el tiempo me aparte de ti. Tenéis la mala costumbre.



concéntrese