INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL

INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL

LOGRO:comprender,mediante ejemplos de los cómic que las infecciones de transmisión sexual  se pueden prevenir

MOTIVACIÓN: APEGO AFECTIVO

EL SIDA

EL SIDA

LOGRO:CONOCE LOS ASPECTOS GENERALES DEL SIDA

MOTIVACIÓN: GOTITAS DE VIDA

la elección amorosa

la elección amorosa dice de ti
LOGRO:

MOTIVACIÓN: CUARENTA COSAS

¿ UNA PAREJA ES?

UNA PAREJA ES ALGUIEN QUE

1. Me da lo que yo quiero
2. yo cuido
3. habla demasiado
4. me dice soy genial
5. me da ternura
6. nunca me deja sol@
7. vive mi sueños y me ayuda a cumplirlos
8. toma casi todas las decisiones
9. no habla lo suficiente
10. siempre piensa en tener relaciones sexuales
11. se queda toda la noche
12. nunca es suficientemente buen@ para mi
13. es muy rutinari@
14. encuentro lo negativo de mi pareja
15. me interesa la belleza
16. me gusta otra persona tambien

es una pareja deaseada porque

es una pareja ideal porque

¿tres cualidades son muy importante para usted? ¿ porque?

celoso o victima de un celoso

celoso o victima de un celoso

LOGRO

MOTIVACIÓN
EXAMEN
10 B

https://www.thatquiz.org/es/classtest?QVCAVHYG 
10A


https://www.thatquiz.org/es/classtest?W4A2PO72

SOPA DE LETRA
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2022514/celos.htm

LOS CELOS

MOTIVACION

Los celos representan una de las emociones más naturales o esenciales y al mismo tiempo, una de las más oscuras, dañinas e incómodas que existen.

Se tiene constancia de que este sentimiento es inherente a la condición humana desde tiempos ancestrales, siendo por ejemplo una temática recurrente en la mitología Griega o en las narraciones de la Biblia (donde aparecen en innumerables oportunidades como un mal en los hombres).

Hay quienes creen que los celos son otra forma de envidia pero, a diferencia de esta, los celos aparecen más bien como un temor, como el miedo a perder determinada cosa, objeto, función o relación, entre otras cosas. Para entender mejor ambos conceptos, veamos cómo define estas emociones el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (RAE).

Sentir celos suele relacionarse con el miedo a perder a la persona amada. Este sentimiento puede formar parte de la personalidad de algunas personas, pero, a veces, se atraviesa la línea de lo normal y se convierte en patológico.

El sufrimiento es independiente de la naturaleza del objeto deseado. Es decir, los celos pueden aparecer en todos los campos (amor, honores, trabajo o fortuna) y en todos los ámbitos (pareja, familia o trabajo). Sin embargo, el nombre de celos se ha asociado más frecuentemente a los celos amorosos pasionales

TRABAJO

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2013776/celos.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2013798/celos_1.htm

AUTOESTIMA

MOTIVACIÓN: TAL VEZ MAÑANA ES MUY TARDE

TEMA: AUTOESTIMA
👇

👨👨👨👨👨👨👨👨👨👨👨👨👨👨👨👨👨

PROCEDIMIENTO

Copie el siguiente modelo  cada participante.

Llene la columna A con lo que comunica cada una  de las partes de su cuerpo. Después de esto, pida a un compañero que le llene la columna B. Que comunica mi:                                                      A                                                                            B 1.      Sonrisa      ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  2.      Ojos           ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  3.      Cabello      ---------------------------------------                          --------------------------------------------- 4.      Manos      ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  5.      Pechos      ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  6.      Peso          ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  7.      Voz           ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  8.      Pies          ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  9.      Labios      ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  10.   Abdomen ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  11.   Cadera    ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  12.   Postura   ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  13.   El rostro  ---------------------------------------                          ---------------------------------------------  14.   Piernas   ---------------------------------------                          ---------------------------------------------

👉en la linea de la columna "A" se debe escribir lo que cada quien piensa que esta parte de su cuerpo comunican.
👉al concluir se debe plegar la hoja,de tal forma,que la linea de la columna "B" cubran lo que se acaba de escribir en la columna  "A".
👉luego se procede a que las lineas de las columna "B" sean llenadas por otros compañeros,respondiendo lo que piensa él que comunica las partes del cuerpo de quien le entregó la hoja; de tal forma, que todos los participantes escriben qué comunica su cuerpo y qué comunica el de un compañero.
👉al terminar se le retorna la hoja a su dueño,quien compara la forma como se ve a sí mismo y como es visto por otros.
👉participa sus impresiones

AUTOIMAGEN

CLASE No 6

REFLEXIÓN

TEMA: AUTOIMAGEN

Autoimagen

1.      ¿Por qué la sociedad  se ha caracterizado por sancionar la fealdad?

2.      ¿Qué es el patito feo para  Walter Riso?

3.      ¿Por qué las personas gustadoras no suelen tener problemas de autoimagen?

4.      ¿Cuándo somos feroces y desalmados con nosotros mismos?

5.      ¿Por qué  para vestirse bien no implica seguir dócilmente la moda?

6.      ¿Por qué  lo correcto sería destacar las cosas que realmente te agradan de ti mismo y no las convenciones estables como adecuadas?

7.      ¿Por qué para unos es un verdadero suplicio ir a comprar ropa?

8.      ¿Cómo definir tus propios criterios de lo que es bello o estético?

9.      ¿Explica cómo se descarta la perfección física y los criterios estrictos?

10.   ¿Por qué los feo o feas son el resultado de una actitud positiva hacia sí mismo?

completa la palabra  entra en el link
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1967370/html5/colores_de_las_emociones.htm

EXAMEN PARA LOS ALUMNOS QUE NO HAN PRESENTADO  LOS COLORES EN LINK

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1990501/la_influencia_del_color.htm


EXAMEN TERCER PERIODO


DECIMO A
https://www.thatquiz.org/es/classtest?IWAJGQU4 

DECIMO B
https://www.thatquiz.org/es/classtest?U4BRCC8Y 

DECIMO C

https://www.thatquiz.org/es/classtest?HMGAQ32K 

ONCE A

https://www.thatquiz.org/es/classtest?13BUY63Z

ONCE B

https://www.thatquiz.org/es/classtest?2ADTIESB